李俊杰新冠肺炎与早期教育的行动一杰观

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一杰早期教育为0-6岁早期教育工作者的卓越而奋进

作者

李俊杰

深圳市一杰早期教育科学研究院

新冠肺炎还在肆虐！

已有多少人失去了宝贵的生命？有多少人有家不能回？有多少人有工作岗位不能返？有多少人有学校不能归？又有多少人处在恐慌之中？这次的疫情不仅给个人、家庭、社会、国家带来巨大的灾难，甚至给世界造成了一定的威胁，在一定程度上损害了国家形象和国人声誉……

疫情的起因扑朔迷离，目前尚无定论。但无论是传说中的野生动物、病毒泄露，还是敌国的阴谋，终究是人的问题。而人的问题的根本，在于早期经验。

“三岁看大，七岁看老”童年经历形成的人生态度、价值观念、行为方式和思维方式会影响人们的一生。早期经验形成的潜意识使人们长大后不自觉地就会这么想，不自觉地就会这么做。如果不这么做，人们就会不舒服，就会觉得很别扭。

疫情终将过去，生活还要继续。要想使灾难不再发生，为了我们及我们的子孙的生存和幸福，有必要进行深刻的反思并积极采取行动，而这一切要从早期教育（0-6岁）的改变开始做起。

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01.

教育理念上，

做以儿童为本的教育

当儿童在成长的过程中受到作为人而得到应有的尊重，而不是像机器那样被摆弄或者像马戏团的动物那样被训练，当他们的个性特点、他们的兴趣爱好、他们的个人愿望能够在家庭、教育机构和社会得到尊重，他们长大就会成为使社会越来越美好的人。

1.培养独立自主意识

有独立自主意识的人长大后不会被世俗的观念所影响甚至左右，他们会自主选择，并对自己的选择负责，全力以赴做好。当一个国家、单位、社会的每个人或绝大部分人都在尽心尽责地做自主选择的事情的时候，各个个体、单位才能很好地进行自我调整、主动协调，而不是被动等待，社会各个系统就能良性运转，意外事件发生的机会就会很少，即使偶然发生也不会使整个社会惊慌失措。

具备独立自主意识的人有独立的思考能力和判断能力，凡事会多问一个“为什么”。他们不会轻易被谣言蛊惑，更不会传播谣言。在遭遇突发问题的时候能冷静面对，成为社会稳定的重要力量。

2.培养良好的自尊心

儿童本位的教育所培养的人有自己的人格尊严，他们会为了自己的尊严而全力以赴做好自己的本职工作。

作为公民，他们会自觉维护公共秩序而不会投机取巧，因为他们清楚，只有在秩序良好的社会中，每一个个体才能安全和幸福；

作为官员，他们会努力为大众谋福祉，不会为了自己官位的升迁而欺上瞒下，不会为了自己的私利而贪污受贿；

作为科学家，他们会专注于科学研究，促进社会发展和人类进步，不会为了发表论文、评定职称抑或谋个官位而牺牲公众利益、无视大众的生命；

作为商业经营者，他们会提供货真价实的商品给消费者，不会为了赚钱而销售假冒伪劣甚至违禁物品；

作为医生，他们会履行自己救死扶伤的天职，不会为了经济效益而饱受诟病；

作为教师，他们会用心教书育人，不会为了升学率而牺牲学生的身心健康；

作为农民，他们会精心耕作，不会为了高产量、高收益而过度使用农药、化肥；

作为父母，他们会教育孩子善良、正直、热爱生活、热爱生命，不会为了让孩子考上重点学校而做“虎爸虎妈”。

…...

他们清楚，做好这些本职工作，是维护他们尊严的最好方式，他们不会为了满足自己的虚荣心而狂热地追逐金钱、权利、地位。

有良好的自尊的人，才会尊重自己、尊重别人、尊重自然、尊重生命。他们能理解别人的感受。他们不会因为担心被另眼相看而隐瞒自己来自疫区的实情，而是会自觉选择自我隔离以切断病毒传播的路径，从而避免给他人带来潜在的危害。人们也不会通过封路、对逃难者围追堵截的方式来保护自己。相反，儿童本位教育培养的同理心会使他们给逃难者、弱者给与人道的关怀，让他们感受到人性的温暖。也就不会出现黄冈市的一位父亲被隔离后，一日三餐需要别人喂食的17岁脑瘫儿鄢成死亡的人间惨剧！

坐在轮椅上的鄢成和他的弟弟（图片来源：网络，若有侵权，请联系我们删除）

如果有良好的自尊，就不会在已知有疫情的情况下还在百步亭社区搞声势浩大的万家宴（1月18日），不会在湖北省应急管理厅举办春节联欢会（1月20日），甚至在钟南山院士宣布新型肺炎可以人传人之后还在洪山礼堂举办团拜会（1月21日）。如果取消，自己的面子往哪儿搁？而那点可怜的自尊，却可能导致了疫情的扩散！

有了良好的自尊，当他们因工作失误而给他人、给社会造成损失或者灾难时，就会深刻检讨自己的过失，即使不会自杀以谢罪，也可能会引咎辞职，至少会深深地自责，而不是为了自己脆弱的自尊心千方百计地甩锅。不会反思的个人、民族是很难进步的！有自尊的国民，才能建设有尊严的、繁荣富强的国家！

如果孩子们在家庭和教育机构接受的是没有得到应有尊重的教育，自尊心没有得到很好的发展，则很可能出现逆反心理，他们可能会喜欢与别人、社会对着干。比如吃法律禁止的野生动物果子狸、穿山甲，喝以已经被证明含有冠状病毒且面目狰狞的蝙蝠为食材的福（蝠）寿汤，炫耀在禁车的故宫大院开车撒欢，在朋友圈炫耀在拉萨开车带着一个疫区来的朋友出去玩……这些积少成多的反社会行为，终将酿成大患。

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所以我们家长、老师、亲朋好友或路人别再拿孩子与别的孩子比（这是伤害孩子自尊心的罪魁祸首），别拿孩子的“不足”（有很多也不是不足）来晾晒，别给孩子起外号，别逼着孩子向陌生人问好，别开玩笑地叫孩子“小坏蛋”“小傻瓜”……

3.培养自信心

自信的人，在遇到困难和挫折时会从事情本身进行反思，积极想办法解决问题，虚心听取别人的意见。他们也会明白困难和挫折是生活和工作中必须经历的事情，会清楚别人的意见和建议是在真心实意帮助他们，而不是挑毛病或者指责他们，甚至挑战他们的地位和权威,也就不会对别人的言语和行为进行限制。相反，他们会乐于听到不同的声音，积极面对别人的质疑。

例如这次的疫情，如果有关部门的人员有足够的自信，就可能在疫情初期坦然面对8名医务工作者在

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